Faciliter et améliorer la relation avec le public accompagné
2 jours
Professionnels du médical et du médico-social
Objectifs
-
Analyser sa pratique dans des situations relationnelles complexes tel que demandes multiples, expression d’émotion (colère, tristesse, …), agressivité…
-
Aborder les principes de base de la communication pour faciliter les relations avec le public
-
Déterminer les différents enjeux d’une relation d’un conflit
-
Agir sur la qualité du lien entre professionnels et usagers
Moyens pédagogiques
-
Apports théoriques : principes de bases de communication en systémie (Ecole de Palo Alto), apports d’outils en CNV pour une relation de bientraitance, théorie de la double contrainte…
-
Analyse des pratiques professionnelles, mises en situation des problématiques rencontrées par les professionnels
-
Apports en neurosciences : les 3 cerveaux et les émotions
-
Expérientiels en gestalt thérapie pour mieux comprendre les émotions et les accompagner (entre collègues et avec les allocataires)
-
Outils selon la gestalt thérapie pour faciliter les relations et désamorcer le conflit
Tarifs
14/03/1984
Programme détaillé
I. Pour une meilleure compréhension du système relationnel dans les différentes équipes
· Comprendre le fonctionnement de chaque service, entre collègues et avec les bénéficiaires
· Recenser les besoins et difficultés de chacun dans l ’accueil et l ’accompagnement du public
· Permettre à chacun d’exprimer ses ressentis
· Développer une qualité d’écoute
II. Pour une meilleure communication pour une relation de bientraitance
· Connaître et comprendre les fondements de la communication d’un point de vu systémique
· Aborder les principes de base de la communication non violente (CNV) pour une relation de bientraitance
III. Pour une meilleure compréhension de soi et de l’autre
· Définir les enjeux de la relation
· Comprendre la construction de l’individu et son environnement actuel et passé
· Mesurer l’impact du regard de l’autre (apports en neurosciences : les neurones miroirs, connaissance des différents cerveaux…)
IV. Désamorcer les situations complexes grâce une posture juste et adaptée
· Comprendre le processus et les mécanismes qui nous amènent à générer du stress : Le rôle du stress et ses fonctions cachées
· Comprendre les différences étapes qui mènent d’une relation simple à une relation complexe
· Intégrer des postures corporelles et verbales pour désamorcer l’agressivité ou le conflit
V. Analyse des pratiques professionnelles
· Mises en situation des problématiques professionnelles rencontrées par les participants
· Retour sur les différentes notions abordées, vérifier si elles sont acquises, les résistances rencontrées et les bénéfices.